EKO MALUCH



Plan opiekuńczo – wychowawczo – edukacyjny w Klubie Dziecięcym EKO MALUCH w Rogiedlach miesiąc: GRUDZIEŃ 2025

Plan opiekuńczo – wychowawczo – edukacyjny w Klubie Dziecięcym EKO MALUCH w Rogiedlach miesiąc: GRUDZIEŃ 2025
1. Rozwój umiejętności motorycznych przez codzienne zabawy ruchowe, wspierające koordynację ruchowo – wzrokową
1 ZABAWY RUCHOWE- NA SALI GIMNASTYCZNEJ, TOR PRZESZKÓD, ZABAWY Z BALONEM,RZUCANIE ŁAPANIE PIŁKI,
2 ZABAWY TANECZNE PRZY PIOSENCE “TUPU TUP PO ŚNIEGU”,
3 ZABAWY KONTRUKCYJNE ROZWIJAJĄCE KREATYWNOŚĆ -SKŁADANIE PUZZLI (2 -6 ELEMENTÓW), BUDOWANIE TORÓW, WIEŻ, DOMKÓW. UKŁADANIE WEDŁUG KOLORU I WIELKOŚCI.
4 ZABAWY INSTRUKCYJNO-NAŚLADOWCZE (ZRÓB TAK JAK JA: KLAŚNIJ , TUPNIJ, PODSKOCZ, RZUĆ, TURLAJ, PODAJ)
5 ZABAWY ORTOFONICZNE-NAŚLADOWAWCZE- WĄŻ SYCZY (SSS), POCIĄG(CZUU,CZUU LUB TU-TU)
PSZCZÓŁKI(BZZ, BZZ) WIATR-( FUU, FUU) SAMOCHODY(BRUM, BRUM) ZWIERZĄTKA (MUU, MIU. HAU)
6 ZABAWY ODDECHOWE-DMUCHANIE BALONIKA, ZDMUCHNIJ ŚWIECZKĘ, DMUCHAJ NA PIÓRKO,DMUCHANIE BANIEK MYDLANYCH.
2. Rozwój umiejętności językowych przez nawiązanie werbalnej interakcji z dzieckiem
1 ROZMOWA PODCZAS ZABAWY-ZADAWANIE PROSTYCH PYTAŃ- CO TO JEST?, JAKI TO KOLOR?, GDZIE JEST BAŁWANEK?-ZACHĘCANIE DZIECKA DO ODPOWIEDZI SŁOWEM LUB GESTEM.
2 SŁUCHANIE BAJEK-WSPÓLNE OGLĄDANIE KSIĄŻECZEK -OPISYWANIE ILUSTRACJI”BAŁAWNEK ŚNIEGUS”-ZADAWANIE PROSTYCH PYTAŃ NP. JAKI JEST BAŁWANEK?, CO ROBI BAŁWANEK?
3 TEATRZYK”PANI ZAMIEĆ”
4 REAGOWANIE NA PRÓBY KOMUNIKACJI POPRZEZ ODPOWIADANIE NA KAŻDE GAWORZENIE, SŁOWO LUB GEST. UTRZYMYWANIE KONTAKTU WZROKOWEGO, OKAZYWANIE ZAINTERESOWANIA WYPOWIEDZIĄ DZIECKA.
5 PROWADZENIE DIALOGU Z DZIECKIM PODCZAS WYKONYWANIA CODZIENNYCH CZYNNOŚCI TJ” MYJEMY RĘCE, WODA JEST CIEPŁA, ZAKŁADAMY BUTY, BUTY SĄ NA NOGACH.
6 RYMOWANKI I PIOSENKI ZIMOWE” PRACOWITE ELF”Y ,’ PACHNĄCY GOŚĆ”, „ZŁA ZIMA”, „ŚWIEĆ GWIAZDECZKO ŚWIEĆ”,’ ZIMA ZIMA PADA PADA ŚNIEG”, ‘SŁUCHANIE KOLĘD’.
3. Rozwój umiejętności samoobsługi
1 UBIERANIE/ ROZBIERANIE NP. ZAKŁADANIE ZDEJMOWANIE KURTKI , WKŁADANIE BUTÓW, ZAKŁADANIE CZAPKI
2 SAMODZIELNE KŁADZENIE SIĘ NA LEŻAKU PODCZAS DRZEMKI
3 KOMUNIKOWANIE POTRZEBY KORZYSTANIA Z TOALETY LUB NOCNIKA Z POMOCĄ OPIEKUNA
4 MYCIE ZĘBÓW
5 MYCIE RĄK WEDŁUG PROSTYCH POLECEŃ; NAMYDL, SPŁUCZ, WYTRZYJ
6 SPOŻYWANIE POSIŁKÓW – wspieranie prób samodzielnego jedzenia i picia( JEDZENIE ŁYŻKĄ I WIDELCEM, PICIE Z KUBKA BEZ ROZLEWANIA)
4. Rozwój kompetencji poznawczych i sensorycznych
1 ROZWÓJ KOMPETENCJI SENSORYCZNYCH- ZMYSŁ DOTYKU” DOTYKANIE PRZEDMIOTU O ROŻNYCH FAKTURACH, UGNIATANIE PLASTELINY, ZABAWY Z KASZĄ, RYŻEM.
2 ROZWÓJ KOMPETENCJI SENSORYCZNYCH-ZMYSŁ SŁUCHU” ROZPOZNAWANIE DŹWIĘKÓW Z OTOCZENIA, ZABAWY MUZYCZNO-RYTMICZNE,NAŚLADOWANIE ODGŁOSÓW ZWIERZĄT.
3 ROZWÓJ KOMPETECJI SENOSRYCZNYCH- ZMYSŁ WZROKU” ROZPOZNAWANIE KOLORÓW I KSZTAŁTÓW, UKŁADANIE PUZZLI, ZABAWY Z PIŁKĄ, ZABAWY KRÓTKIE I RÓŻNORODNE.
4 ROZWÓJ MYŚLENIA I ROZUMOWANIA “ UKŁADANIE PROSTYCH SEKWENCJI “MAŁY, DUŻY” DOPASOWYWANIE PRZEDMIOTÓW DO SIEBIE”MEMORY”.
5 ROZWÓJ PAMIĘCI-ZAPAMIĘTYWANIE PROSTYCH POLECEŃ , POWTARZANIE RYMOWANEK I PIOSENEK, ODTWARZANIE KRÓTKIEGO CIĄGU RUCHÓW.
6 ROZWÓJ SPOSTRZEGANIA I UWAGI- OGLĄDANIE I NAZYWANIE ILUSTRACJI , WYSZUKIWANIE RÓŻNIC W OBRAZKACH, SKUPIANIE UWAGI NA KRÓTKIEJ ILUSTRACJI.
 
5. Kształtowanie i trening koncentracji oraz uwagi
 
1 ĆWICZENIA SŁUCHOWE-SŁUCHAJ I REAGUJ”PODNIEŚ RĘKE GDY USŁYSZYSZ SWOJE IMIĘ”, ROZPOZNAWANIE DŹWIĘKÓW Z OTOCZENIA (SYPIE ŚNIEG, SKRZYPI MRÓZ)
2 ĆWICZNIA WZROKOWE-WYSZUKIWANIE RÓŻNIC NA OBRAZKACH, ODSZUKIWANIE OKREŚLONEGO PRZEMIOTU W SALI.
3 ZABAWY RUCHOWE Z ELEMENTEM UWAGI- „CZERWONE STÓJ, ZIELONE IDŹ” REAGOWANIE RUCHEM NA SYGNAŁ DŹWIĘKOWY, ZABAWY RYTMICZNE Z ZATRZYMYWANIEM RUCHU.
4 ĆWICZENIA PAMIĘCI I SEKWENCJI-ODTWARZANIE PROSTYCH RYTMÓW, ZAPAMIĘTYWANIE KOLEJNOŚCI OBRAZKÓW, POWTARZANIE KRÓTKICH SEKWENCJI RUCHÓW.
5 ĆWICZENIA WYCISZAJĄCE I RELAKSACYJNE-ĆWICZENIA ODDECHOWE , KRÓTKIE MASAŻYKI, SŁUCHANIE SPOKOJNEJ MUZYKI LUB BAJKI RELAKSACYJNEJ.
6 KRÓTKIE ZADANIA STOLIKOWE, KOLOROWANIE WEDŁUG INSTRUKCJI, PRACE PLASTYCZNE Z POMOCĄ OPIEKUNA.
 
 
 
 
 
 
 
6. Rozwój kreatywności dzieci przez stwarzanie możliwości samodzielnego badania różnorodnych obiektów, poznawania możliwości ruchowych swojego ciała, eksplorowania przestrzeni, tworzenia okazji do podejmowania decyzji i dokonywania wyborów.
1 SAMODZIELNE BADANIE RÓŻNORODNYCH OBIEKTÓW ”SWOBODNE MANIPULOWANIE PRZEDMIOTAMI O RÓŻNYCH KSZTAŁTACH, FAKTURACH I CIĘŻARZE”.
2 MOŻLIWOŚCI RUCHOWE SWOJEGO CIAŁA” SWOBODNE ZABAWY RUCHOWE- BIEGANIE. TURLANIE SIĘ, SKAKANIE, ZABAWY Z MUZYKĄ-REAGOWANIE RUCHEM NA TEMPO I RYTM.
3 EKSPLOROWANIE PRZESTRZENI -PRZECHODZNIE PRZEZ TUNELE, WCHODZENIE I SCHODZENIE Z NISKICH ELEMENTÓW, CHODZENIE PO ŚLADACH, OMIJANIE PRZESZKÓD.
4 PODEJOWANIE DECYZJI I DOKONYWANIE WYBORÓW- WYBÓR ZABAWKI, MIEJSCA ZABAWY LUB AKTYWOŚCI, WYBÓR SPOSOBU WYKONANIA ZADANIA NP. KOLOR, KOLEJNOŚĆ DZIAŁAŃ.
5 TWORZENIE OKAZJI DO EKSPRESJI TWÓRCZEJ- SWOBODNE MALOWANIE PALCAMI, GĄBKĄ, PĘDZLEM, BUDOWANIE DOWOLNYCH KONTRUKCJI BEZ NARZUCONEGO WZORU.
6 EKSPERYMENTOWANIE, ODKRYWANIE WŁAŚCIWOŚCI PRZEMIOTÓW, TWORZENIE WŁASNYCH KONSTRUKCJI I KOMPOZYCJI.


POWRÓT


logo
"Rozwój Lokalny Kierowany przez Społeczność w ramach PS WPR 2023-2027 – komponent Wdrażanie LSR
Instytucja Zarządzająca "Plan Strategiczny dla Wspólnej Polityki Rolnej na lata 2023-2027": Ministerstwo Rolnictwa i Rozwoju Wsi"
Przwidywane wyniki operacji: "Wskaźnikiem osiągnięcia celu operacji jest finansowy postęp we wdrażaniu LSR"
Strona internetowa opracowywana przez Lokalną Grupę Działania "Warmiński Zakątek"
ul. Grunwaldzka 6, 11-040 Dobre Miasto, tel/fax 89 616 00 58, NIP: 739-356-61-26, KRS: 0000260433.